• 1. Project Based Learning (PBL)

    En la metodología PBL el alumnado lleva a cabo un amplio proceso de investigación para responder a un cambio, un problema o una pregunta compleja. Las niñas y niños desarrollan autonomía y capacidad de decidir en el desarrollo de los proyectos que les ocupan por cada bimestre.

  • 2. Aprendizaje Lúdico

    A través del juego se aprenden herramientas valiosas tales como:

    • Resolución de conflictos
    • Trabajo cooperativo
    • Ejercicio de la democracia
    • Juego de roles
    • Desarrollo de la creatividad
  • 3. El ambiente como tercer educador

    En Savanna creemos que el ambiente es un factor que también determina la asimilación del aprendizaje. Es por eso que hemos diseñado espacios únicos y creativos. Contamos con aulas vivas, es decir que combinamos cada elemento que conforma el salón con el dónde y el cuándo.

  • 4. Cultura Biointensiva

    A través de este espacio de aprendizaje del Modelo Savanna logramos que las niñas y niños aprendan la importancia de cultivar el suelo sin dañar la tierra, así obtenemos alimentos sanos y desarrollamos un proyecto sustentable que deriva en la creación de huertos intensivos.

  • 5. Formación bilingüe

    En Savanna promovemos la diversidad cultural en las niñas y niños, por tal razón favorecemos la enseñanza del Inglés como segunda lengua para desarrollaren ellas y ellos el interés de aprender otros idiomas. De forma lúdica y a través de los proyectos incluimos el Inglés como lengua extranjera, respetando el ritmo de aprendizaje de cada cual.

  • 6. Inteligencias múltiples

    Cada niña y niño es irrepetible y diferente. Cada cual tiene diversas habilidades, motivaciones y distinto potencial para determinadas áreas o capacidades. En Savanna nos enfocamos para desarrollar las inteligencias múltiples, permitiendo que cada una y uno de los niños se desenvuelva con confianza y soltura en todos los ámbitos de la vida.

  • 7. Documentación

    Es la herramienta del Modelo Savanna que organiza los niveles de influencia que recibe cada niña y niño y que brinda la información necesaria a cada familia sobre su desempeño.